党建引领助力姚基金，赋能毕业生支教实习就业新方向（五）

支教是一段极具价值的经历，它不仅能够为资源稀缺地区的儿童提供帮助，同时也能让参与支教的教师获得宝贵的成长。在这一过程中，教师们能够亲身体验到孩子们的纯朴、善良以及对知识的渴望，这些美好的品质常常触动他们的心灵。张帅在大学四年级的实习期间，得知学校推出了姚基金支教项目，他毫不犹豫地报了名，并最终被选中参与了在吉安市新干县荷浦中心小学为期三个月的姚基金支教活动。

张帅在校期间深信，一位优秀的教师应当具备扎实的专业知识，并能与学生建立良好的关系，同时使课堂充满幽默与趣味。支教经历后，他亦致力于遵循这一教学理念。在实际教学过程中，张帅与学生相处融洽，课堂上不乏玩笑与互动，然而，结果却出乎意料地负面。学生们虽然觉得张帅易于相处，但课堂纪律混乱，导致教学效率低下。面对这一困境，张帅感到十分苦恼，并积极向经验丰富的在校教师寻求建议。他们向他指出，教师在课堂上应树立威信，做到宽严相济，恩威并施。张帅领悟到了自己的不足，开始在课堂上确立规则，树立威严，并在课后与学生保持友好互动。随后，他的课堂秩序明显改善，与学生的关系也变得更加和谐。

在执行姚基金的使命，为学校组建篮球校队的过程中，众多学生表现出极大的热情，踊跃参与。在篮球训练中，张帅认为，除了教授他们知识和技术，更重要的是培养他们坚韧不拔、百折不挠、团结合作的精神。这有助于增强他们的自信心和团队凝聚力。同时，张帅始终牢记自己作为支教老师的职责和使命，积极地向学生传授新知识、技术和精神，不断提升自己的教学水平和知识储备。

在这一段支教经历中，张帅感慨良多。一方面，他深刻感受到了孩子们对体育运动的热爱和热情。每当他步入操场，目睹孩子们挥洒汗水、奋力拼搏的身姿，他都能深切感受到他们对体育的热爱。另一方面，张帅也认识到自己的教学水平尚需提高。尽管他已经竭尽全力传授知识，但他发现自己在教学方法和技巧上还有很大的进步空间。他深知，要成为一名杰出的教师，不仅需要对教育事业充满热爱，还需要不断学习和提升自己的教学技能。因此，他决定在未来的时间里，更加勤奋地学习和实践，不断提高自己的教学水平，以更好地满足孩子们的学习需求。