暑期“三下乡”|南昌应用技术师范学院艺术与体育学院：深耕赣鄱非遗 践行实践育人

为深入推进暑期“三下乡”社会实践，创新“非遗+美育+思政”融合育人新模式，活化中华优秀传统文化育人效能，7月8日，南昌应用技术师范学院艺术与体育学院组建赣鄱玉韵非遗美育实践服务队，走进国家级玉雕非遗传承基地，开展为期三天的“走近大师悟匠心 传承非遗育新人”实景实践思政课程。视觉传达设计、数字媒体艺术设计、体育教育等多个专业学子跟随国家级工艺美术大师、国家技能大师李双平沉浸式研学玉雕、拓印两大传统技艺，以理论研学、动手实操、基层宣讲多维实践，推动思政育人、非遗传承、专业提升三位一体协同共进。

本次实践打破传统课堂空间与教学模式桎梏，创新构建“大师领学+现场观摩+动手实践+对话感悟”四段式实景教学体系，有效破解思政课堂理论化、脱离实践的教学难题。课程首日，李双平大师开设玉雕专题理论课堂，系统梳理玉雕发展脉络、玉石鉴别方法、传统纹样文化内涵与非遗传承行业规范，补足学生传统文化理论短板。理论学习结束后，实践队员以平安扣为实操载体开启玉雕实训，大师全程一对一指导，分步示范原石划线、原料切割、粗修整形、精细打磨等全套工序，让青年学子亲身感悟玉雕工艺“差之毫厘，谬以千里”的严苛标准，近距离体悟精益求精的匠人底色。

在玉雕实训基础上，实践队接续开展传统拓印非遗专项研学，丰富非遗研习体系。李双平大师现场完整演示碑面清理、宣纸润湿、捶拓上墨、修边揭取、藏品收纳等拓印核心流程，围绕拓印“保真复刻、循韵传古”技艺内核，结合玉雕纹理传授标准化实操技法，通过古今工具、创作思路对比，生动展现传统技艺守正创新的时代风貌。

活动立足艺体学院专业特色，实行校内带队教师与非遗大师双师协同教学，实现非遗文化传承与专业人才培养双向赋能。玉雕因材施艺、千雕万琢的坚守，拓印严谨细致、还原古韵的治学态度，与艺术设计专业深耕细节、创新创作的培养目标高度契合；而两类技艺长年反复打磨、久久为功的实操过程，也将坚韧拼搏、持之以恒的体育竞技精神具象化，让抽象的工匠精神转化为青年可感知、可践行的成长养分。同时，李双平大师结合自身数十年从业经历，分享传统技艺与现代文创、空间视觉设计融合路径，引导学生立足专业视角探索非遗创新转化新思路。沉浸式研学彻底改变了学生对非遗陈旧刻板的固有印象，大家纷纷表示，亲手雕琢玉石、捶拓古纹的过程，不仅掌握基础非遗技艺，更读懂非遗传承人坚守初心的不易，对专业发展、文化传承有了全新思考。

实践收官当日，全体队员集中开展玉雕作品精细抛光与成果公益展。李双平大师现场讲解分层抛光技术要点，提供金刚砂磨头、牛皮轮、分级砂纸、抛光膏等全套工具，指导学生逐层去除雕刻刀痕，还原玉石温润通透的天然质感。作品完工后，实践团队搭建小型非遗公益展厅，陈列学生玉雕习作与工艺科普展板，队员化身非遗宣讲员，面向基层群众科普赣鄱玉雕发展历史、传统工艺特色，分享本次三下乡实践感悟，细致解答群众工艺疑问，让非遗文化走出工坊、走进寻常百姓。

活动总结环节，李双平大师寄语全体青年学子，鼓励大家走出校园、深入基层，主动担当传统文化传播使者，将工匠精神融入专业学习与未来职业道路，争做传承中华文脉、推动非遗创新的新时代青年。

据悉，本次实景思政课是南昌应用技术师范学院艺术与体育学院深化“大思政课”建设、深化实践育人改革的重要举措。三天的研学实践中，青年学子在琢玉拓印中锤炼本领，在基层宣讲中践行使命，实现知行合一、以行践学。下一步，艺术与体育学院将持续打造“非遗+美育+思政”立体化育人路径，深挖赣鄱本土非遗资源，丰富实景实践载体，常态化搭建非遗实践育人平台，引导广大青年学子以匠心承古韵，以青春传文脉，厚植文化自信，持续以青年力量推动中华优秀传统文化活态传承、创新发展。

（图/唐赫甜 文/汪林茂 初审/温佳婷 复审/龚微 终审/王洪波）