环境设计专业人才培养方案

一、专业代码：130503

二、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握环境设计、美学与评价等专业理论知识，具备运用计算机软件、管理技能等技术技能解决环境设计领域复杂工程问题的能力，能够在环境设计行业从事专业设计研发、教育研究与管理等岗位工作，素质全面、身心健康、学养厚实、能力突出的应用型技术技能型人才。

本专业职业岗位（群）及职业技能等级/职业资格证书规划如下：

本专业毕业生毕业后从事本专业相关工作5年左右，预期达到以下目标：

1.素质目标：遵纪守法，拥有卓越的政治素质；诚实守信，具备良好的职业道德；思维活跃，有较强的应变能力；热爱学习，具有较好的探索精神和自主学习能力；善于沟通，具备团结协作精神；意志坚韧，具有健康的心理素质和身体素质。

2.知识目标：跟踪环境设计前沿技术，不断更新专业知识、技术适应专业发展，综合运用设计概论、中外设计史理论知识和计算机软件应用、建筑模型制作等技术技能处理复杂工程问题。

3.能力目标：针对环境设计领域的实际工程问题，应用设计概论、中外设计史理论和计算机软件应用、建筑模型制作等进行分析，提出解决方案或办法。

4.职业目标：通过工作实践和职业岗位的锻炼，深入洞悉环境设计领域的职业发展趋势，根据个人情况和兴趣专长能制定切实可行职业发展规划和目标，具备解决工程现场和职业生涯中的实际问题，具有一定的项目组织和管理能力。

5.发展目标：主动适应最新的环境设计行业发展需要，能够持续优化知识结构，通过有效沟通、运用反思和批判性思维方法，紧跟数字化和可持续技术发展，提升自主学习的能力，实现专业可持续发展。

三、毕业要求

1.工程知识：具备扎实的工程知识，包括结构、建筑系统、材料等方面的理解；能够在设计过程中考虑工程可行性，确保设计方案的实施性和稳定性；具备严谨务实的科学作风以及良好的生活习惯和心理素质，拥有健全的人格、积极的人生态度和敬业精神。

2.问题分析：具备深入的问题分析能力，能识别并解决设计中的挑战；培养独立思考和创新解决问题的能力，确保设计方案综合考虑各种因素，达到最佳效果。

3.设计/开发解决方案：具备卓越的设计和开发解决方案的能力；培养创新思维，能综合考虑空间规划、功能需求、美学元素和可持续性原则；在设计过程中关注社会、文化和环境影响，为创造宜人、可持续的生态空间做出积极贡献。

4.研究：能够深入探讨相关领域，提出原创性问题，并通过独立研究和批判性思考，形成有深度、有影响力的研究成果；要求掌握研究方法、理论框架，具备批判性思维和学术交流能力，为学科发展做出贡献。

5.使用现代工具：熟练应用现代设计工具，包括CAD、PS等计算机软件，掌握数字模拟和虚拟现实技术；培养学生通过技术手段优化设计流程，提高效率；要求熟练使用数据分析工具，为设计决策提供科学支持。

6.工程与社会：具备深厚的工程知识，能在设计中考虑工程可行性；通过实践来提高自己的设计能力和解决问题的能力；同时，关注社会需求，设计符合社会文化特色的环境，促进社会和谐发展。

7.环境和可持续发展：关注环境和可持续发展，整合绿色设计理念，采用环保材料，降低生态足迹；具备评估项目对环境影响的能力，提出可持续解决方案。

8.职业规范：遵循职业伦理，保持专业操守，具有人文社会科学素养、社会责任感和正确的价值观；具备强烈的环保意识，了解环境保护的重要性，努力实现环境友好型设计；理解并遵守相关法规，致力于高质量设计，关注环保和社会可持续性。

9.个人和团队：具备独立创新思维，发展个人设计风格；具备一定的团队合作能力，包括沟通协调能力、领导能力和团队合作精神等；培养团队协作能力，能有效与专业人员合作，共同完成复杂项目，促进创意交流与合作。

10.沟通：具备系统的环境设计理论知识，熟悉相关工具和技术，能够运用设计软件进行创意表达和方案设计；具有独立思考和创新设计的能力，能够提供独特而有实际应用价值的设计方案；拥有良好的沟通能力，包括口头、书面和图形表达，能够清晰有效地向不同群体传达设计理念和方案。

11.项目管理：理解并掌握环境设计专业项目管理的原理与运营方法，熟练运用项目管理工具、团队协作、规划执行项目、高效沟通、解决实际设计问题的能力，并能在多学科的环境中得到应用。

12.终身学习：具备终身学习能力和创新创业的精神以及能力，持续跟踪行业动态，更新设计理念，不断提升技能，适应不断变化的岗位环境。

四、主干学科

艺术学、设计学。

五、专业核心课程

室内手绘效果图表现技法、工程制图与AutoCAD、计算机辅助设计(SketchUp)、计算机辅助设计(3DS MAX)、住宅室内设计、办公空间设计、展示设计、商业空间设计、餐饮空间设计、装饰工程预决算、装饰材料与施工工艺、室内软装设计等。

六、修业年限

基本学制为四年，学校实行学分制基础上弹性学制，累计不超过八年。

七、毕业条件

在规定的修业年限内，完成本专业人才培养方案规定的全部培养环节，取得规定的165学分（其中必修学分139学分，限选学分21学分，任选学分6学分），并取得“第二课堂”相关制度规定的学分，同时达到《国家学生体质健康标准》相关要求，准予毕业，颁发毕业证书。

八、学位授予

毕业当年符合学校学士学位授予条件的毕业生，授予艺术学学士学位。

九、教学安排

表1 教学时间安排表

表2 学时学分统计表

表3 课程设置及教学进程安排表

表4 实践教学环节安排表

表5 毕业要求分解表

表6 毕业要求达成矩阵

十、有关说明

本人才培养方案从2024级本科专业开始执行。

视觉传达设计专业人才培养方案

一、专业代码：130502

二、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，具备运用平面设计、广告设计、标志设计等理论、方法或工具解决视觉传达设计专业领域复杂问题的能力，能够在广告设计公司、新闻出版社、中等院校行业从事设计、教学、研究和管理等岗位工作，素质全面、身心健康、学养厚实、能力突出的应用型技术技能型人才。

本专业职业岗位（群）及职业技能等级/职业资格证书规划如下：

本专业毕业生毕业后从事本专业相关工作5年左右，预期达到以下目标：

1.素质目标：遵纪守法，拥有较高的政治素质；诚实守信，具备良好的职业道德；思维活跃，有较强的应变能力；热爱学习，具有较好的探索精神和自主学习能力；沟通合作，具备团结协作精神；意志坚韧，具有健康的心理素质和身体素质。

2.知识目标：跟踪国内外视觉传达设计发展前沿技术，不断更新专业知识、技术适应专业发展，综合运用艺术美学、视觉传达设计理论知识和图形设计、数字技术技能处理复杂工程问题。

3.能力目标：针对视觉传达设计领域的实际工程问题，应用艺术美学、视觉传达设计理论和多媒体设计、设计研发技术进行分析，提出解决方案或办法。

4.职业目标：通过工作实践和职业岗位的锻炼，深入了解视觉传达设计职业发展现状和趋势，根据个人情况和兴趣专长能制定切实可行职业发展规划和目标，具备解决工程现场和职业生涯中的实际问题，具有一定的项目组织和管理能力。

5.发展目标：主动适应最新的视觉传达设计行业发展需要，能够不断优化知识结构，通过有效沟通、运用反思和批判性思维方法，紧跟多媒体互动信息、视觉传播技术发展，提升自主学习的能力，实现专业可持续发展。

三、毕业要求

1.工程知识：掌握视觉传达设计的基本理论、原理和方法，包括文创设计、排版设计、包装设计等。了解相关技术和工具，如数字图像处理软件、排版软件等，能够熟练运用这些工具进行设计。了解视觉传达设计的规范和标准，能够按照行业标准进行设计。

2.问题分析：能够识别和明确设计问题，具备问题分析和定义的能力。了解多种问题解决方法，能够根据实际情况选择合适的方法进行分析。具备逻辑推理和判断能力，能够根据分析结果提出有效的解决方案。

3.设计/开发解决方案：具备创新思维和解决问题的能力，能够提出独特且可行的设计方案。

熟悉多种设计方法和流程，能够根据项目需求选择合适的方法进行设计。了解设计的可行性和实施难度，能够考虑实际操作中的限制和约束。

4.研究：具备独立思考和创新意识，能提出新颖的设计理念和表现形式。具备研究能力，能够通过文献资料、调研等方法开展视觉传达设计的研究工作。了解学术前沿和动态，能够及时跟踪和掌握最新的设计理念和技术。

5.使用现代工具：了解并掌握现代设计工具和技术，如Photoshop、Illustrator软件等。能够运用现代工具进行高效、精确的设计工作，提高设计的质量和效率。了解工具的发展趋势和最新技术，能够适应新的设计工具和技术的变化。

6.工程与社会：了解社会和市场需求，能够从用户需求出发进行设计。了解文化差异和多样性，能够在设计中考虑到不同文化背景的受众。关注社会热点和问题，能够将社会问题融入设计中，发挥设计的积极作用。

7.环境和可持续发展：关注环保和可持续发展，能够在设计中考虑到环境因素和资源利用的合理性。了解环保材料和技术的应用，能够在设计中选择环保材料和采用节能减排的技术。关注生态平衡和环境保护，能够在设计中考虑到生态平衡的保护和恢复。

8.职业规范：遵守职业道德和规范，能够为客户提供诚信、专业、高效的设计服务。保护客户隐私和商业机密，能够保守客户秘密并维护客户利益。具备团队合作和协调能力，能够与团队成员和其他相关人员进行有效沟通和协作。

9.个人和团队：具备良好的个人品质和职业道德，能够诚实守信、勤奋努力地完成工作任务。具备良好的团队合作精神，较强的组织、协调与管理能力，与团队成员协作并发挥组织管理作用。关注个人和团队的成长和发展，能够持续提高自己的能力和素质。

10.沟通：具备良好的沟通能力和表达能力，能够清晰、准确地传达设计意图和思想。了解多种沟通方式和技巧，能够根据不同情境选择合适的沟通方式。关注沟通效果和反馈，能够及时调整沟通方式和策略，确保沟通的有效性。

11.项目管理：能够进行项目策划和进度安排，制定合理的设计方案和时间计划。具备项目管理和协调能力，能够协调团队成员和其他相关人员的工作。能够监控项目进度和预算，及时调整计划和资源，确保项目各项任务得到有效执行和完成。

12.终身学习：具备终身学习的意识和动力，能够不断学习新的知识和技能，适应时代和社会的发展变化。了解视觉传达设计专业的前沿和发展趋势，能够主动跟进并掌握最新的设计理念和技术。具备自我学习和自我管理能力，能够制定合理的学习计划并有效执行，不断提高自己的综合素质和竞争力。

四、主干学科

艺术学、设计学。

五、专业核心课程

传统纹样与创意设计、计算机辅助设计（PhotoShop）、计算机辅助设计（Illustrator）、字体与版式设计、平面广告设计、产品包装设计、标志与品牌形象设计、文创产品设计、UI设计、后期特效处理、书籍装帧设计、媒体与传播等相关课程。

六、修业年限

基本学制为四年，学校实行学分制基础上弹性学制，累计不超过八年。

七、毕业条件

在规定的修业年限内，完成本专业人才培养方案规定的全部培养环节，取得规定的167学分（其中必修学分140学分，限选学分21学分，任选学分6学分），并取得“第二课堂”相关制度规定的学分，同时达到《国家学生体质健康标准》相关要求，准予毕业，颁发毕业证书。

八、学位授予

毕业当年符合学校学士学位授予条件的毕业生，授予艺术学学士学位。

九、教学安排

表1 教学时间安排表

表2 学时学分统计表

表3 课程设置及教学进程安排表

表4 实践教学环节安排表

表5 毕业要求分解表

表6 毕业要求达成矩阵

十、有关说明

本人才培养方案从2024级本科专业开始执行。